«Увлекательный английский»

Программа направлена на воспитание интереса к овладению английским языком, формирование гармонично развитой личности, развитие психических процессов, познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи; помогает освоить детям элементарные навыки устной речи и умение вести несложную беседу на английском языке в рамках пройденной темы. Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал. Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов и соответствует возрастным особенностям дошкольника.
Объём и сроки реализации программы:
Дополнительная общеразвивающая программа рассчитана на 2 года обучения (64 занятия в год) с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) и детьми подготовительной группы (6-7 лет).
Основная форма работы с детьми является групповая, 2 раза в неделю продолжительностью 25 минут (дети 5-6 лет), 30 минут (дети 6-7 лет).
Наполняемость группы – 9-10 человек.
Актуальность программы соответствует государственной политике в области дополнительного образования, социальному заказу общества и ориентирована на удовлетворение образовательных потребностей детей и родителей. Мир стал ближе и становится единым пространством, говорящим на английском языке. Знание английского языка сегодня и в будущем необходимо ребѐнку, чтобы найти своѐ место в мире безграничных возможностей. Потребность в обучении английскому языку детей дошкольного возраста обусловлена тем, что в средней школе изучение иностранного языка внесено в учебный план со второго класса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.
Принимая во внимание тот факт, что нагрузка на детей в начальной школе значительна, знакомство до школы с предметом «Иностранный язык» позволит не только подготовить ребѐнка к обучению, но и сформировать у него основы коммуникативной компетенции, заложить правильное произношение, способствовать накоплению базового лексического запаса.
Раннее изучение иностранного языка позволит обеспечить более комфортное
вхождение ребѐнка в учебный процесс начальной школы, позволит снизить уровень стресса, благотворно влияет как на процесс обучения, так и на развитие личности ребѐнка, повышение продуктивности мышления.
Особенности программы: Настоящая программа призвана оказать помощь в игровой, занимательной форме организовать процесс обучения английскому межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей дошкольников.
Цель программы: Программа ориентирована на реализацию основной (практической, коммуникационной) цели обучения иностранному языку - развитию способностей детей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира.
Образовательная цель - сообщение знаний по темам, достигается путём решения образовательных задач, к которым относится: - расширять кругозор учащихся; - повышать общую культуру; - приобщать к иноязычной культуре; - расширять филологический кругозор; - создать условия для элементарной диалогической и монологической речи; - побуждать ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках тематики.
Развивающая цель - развитие личности учащихся, достигается путём решения следующих развивающих задач: - создать условия для развития познавательных и языковых способностей учащихся; - создать условия для развития фонематического слуха; - развивать мышление, память, внимание, воображение; -создать условия для развития таких сфер эмоциональная и мотивационная.
Воспитательная цель - осуществлять нравственное воспитание школьников, достигается путём решения воспитательных задач: - формирование навыков и умений интеллектуального труда; - воспитание интереса и положительного отношения к иноязычной культуре; - эстетическое воспитание через аутентичные образцы английской речи; - создание условий для полноценного и своевременного психологического развития; - осуществление коммуникативно – психологической адаптации дошкольников к английскому языку в процессе развития способности и
готовности общаться с носителями языка с учетом речевых возможностей и потребностей в устной форме.
Основными задачами программы являются: 1.Развивать интерес детей к английскому языку, желания говорить на языке, слушать песни, речь, смотреть мультфильмы на английском языке через организацию педагогического процесса на основе предпочитаемых ребенком видов деятельности (игра, продуктивные виды деятельности). 2.Знакомить детей с предметом обучения: рассказать о роли иностранного языка в жизни человека. 3. Формировать у детей умения в аудировании при прослушивании ими незнакомого текста, содержащего в основном известную им лексику. 4. Развивать умения детей вести диалог в процессе подготовки к драматизации сказки, во время выполнения аппликации, понимать обращенную к ним речь и адекватно реагировать на обращение, употребляя соответствующие ситуации реплики, в сюжетно-ролевой игре. 5. Знакомить детей с произведениями детского фольклора страны изучаемого языка.
Задачи (1 год обучения): -формирование первичных навыков диалогической и монологической речи на английском языке; -развитие речевого слуха, памяти, внимания, мышления. -воспитание интереса и уважения к культуре других народов.
Задачи (2 год обучения) -расширение словарного запаса, развитие навыков диалогической и монологической речи на английском языке; -развитие языковой догадки, мышления, творчества; -воспитание интереса и уважения к традициям и обычаям других народов на материале сказок, потешек, поговорок и т.п.
Особенности реализации программы
Обучающиеся в игровой форме овладевают основными видами речевой деятельности – говорением, аудированием, знакомятся с английскими звуками, получают первые представления об англоязычных странах и их культуре. В процессе организации раннего обучения английскому языку наблюдается тесное взаимодействие преподавателя по английскому языку с воспитателями и педагогами-специалистами. Содержание обучения английскому языку интегрируется с другими видами деятельности детей в детском саду (музыка, физкультура, изодеятельность).